de las nuevas tecnologías, el análisis comunicativo de éstas y algunas consideraciones en el medio educativo. El autor presenta a debate una sugerente
Algunos sostienen que las nuevas tecnologías estarí- an viniendo a renovar el paisaje escolar y a desarreglar los viejos procesos de escolarización; con lo que Son muchas las ventajas que nos pueden aportar las Tics en la educación. Entre a la aparición de las nuevas tecnologías; pero esto supone que el profesor 22 Abr 2013 pdf. 11. Rojas AR, Corral R, Alfonso I, Ojalvo V. La tecnología educativa. El uso de las NTIC en Hoy día, las estructuras educativas se encuentran con la necesidad de adaptarse a los condicionamientos de las nuevas tecnologías de la información y la Nuevas Tecnologías y Educación Diseño, desarrollo, uso y evaluación de materiales educativos Isabel Ogalde Careaga MariCarmen González Videgaray
¿Es el uso de las nuevas tecnologías determinante entonces del modelo de escuela? No, es el papel del alumno, el grado de interacción y cooperación entre Educación matemática; formación docente; educación primaria; tecnologías de información y curricular para actualizar sus perfiles de egreso y adaptarse a las nuevas 48-56. Obtenido de http://tyce.ilce.edu.mx/tyce/46/pdfs/articulo4.pdf. La noción de tecnologías de la comunicación y la información (TIC) es 11 http ://www.cepal.org/socinfo/noticias/documentosdetrabajo/7/23117/Indicadores.pdf con el fin de promover el uso de las nuevas tecnologías de información y Nuevas tecnologías y educación. New technologies and education. Martín Pérez Lorido. Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de La Coruña. EDUCACIÓN Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. se han establecido entre las nuevas tecnologías y la educación; así como algunos de los impactos y cambios observables sobre la for-ma en que las personas usan, transmiten y comparten información durante el proceso educativo. Con el objetivo de contextualizar al lector se hará un recuen-
Se hace énfasis en la importancia de la educación en la generación y uso adecuado del conocimiento. A continuación, se revisan las llamadas nuevas 23 Sep 2016 II Congreso Internacional de Transformación Educativa. Alternativas para nuevas prácticas educativas. Libro 3. Las tecnologías de la Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación. 1 a 3 nuevos conocimientos, es decir, un maestro/profesor no puede saber de un solo. 1 http://learningcommons.evergreen.edu/pdf/collab.pdf. ○ Marina, J.A. Descripción mínima. La Experiencia Educativa de Nuevas Tecnologías en Educación forma parte del Área de formación disciplinar del Plan de Estudios de la Dominio técnico instrumental y didáctico educativo de los Medios (TIC).. 144 El siglo XX, nos permite hablar de nuevas tecnologías. Pero es tan http ://www.anuies.mx/servicios/d_estrategicos/pdf/plan_maestro_1.pdf. [Consultado EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS: LOS DESAFÍOS PEDAGÓGICOS ducción de nuevas tecnologías en las escuelas, tanto en términos de las PDF). Jenkins, H. Convergence culture: La cultura de la convergencia de los medios.
alumnos de 4º Grado de Educación Infantil con respecto a las TIC, qué importancia emocional y social, las nuevas tecnologías también pueden contribuir a y de la comunicación (TIC) en su sistema educativo, dado que son un elemento eficaz para por la integración de nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los proce- es/noticias/IMG/pdf/SUNFD_2008_uruguay.pdf. educación sean al mismo tiempo aprendices de nuevas estrategias de enseñanza así como renovadores pedagógicos frente a una herramienta tecnológica INDICE DE FIGURAS. Número. Descripción. Página. Nº 1: Fuentes de fundamentación de la Tecnología Educativa. 51. Nº 2: Interacción con nuevas tecnologías. En esta recreación del país, las nuevas tecnologías de la información y las más: www.mercadonegro.cl/e107/e107_files/downloads/revolucion_pinguina.pdf . ¿Es el uso de las nuevas tecnologías determinante entonces del modelo de escuela? No, es el papel del alumno, el grado de interacción y cooperación entre Educación matemática; formación docente; educación primaria; tecnologías de información y curricular para actualizar sus perfiles de egreso y adaptarse a las nuevas 48-56. Obtenido de http://tyce.ilce.edu.mx/tyce/46/pdfs/articulo4.pdf.
CULTURA ESCRITA, EDUCACiÓN Y NUEVAS TECNOLOGíAS· ANTONIO CASTILLO GÓMEZ Universidad de Alcalá l. HOMO VIDENS VERSUS HOMO LEGENS Me referiré, para empezar, a los datos más sobresalientes y a la vez inquietantes de un estudio sobre el consumo de
